Un segno di sé? Per una nuova narrativa della sostenibilità

Sostenibilità e gentilezza. Con la Primaria Pio Squadrani, anche per questo anno scolastico prendono il via i laboratori Fantariciclando, dedicati a sostenibilità, narrazione applicata, creatività, nell’offerta formativa per le scuole (2024-25) del Mause - Multicentro Area Urbana per la Sostenibilità e l’Educazione Ambientale di Forlì.

Ludo pedagogia ed ambienti narrativi

Lo storytelling applicato è al centro dei nostri progetti educativi: fiabe, racconti e leggende favoriscono empatia e immedesimazione, rafforzando identità e confronto con l’altro. I percorsi di educazione ambientale dotati di ipercontenuti (narrativa) hanno l'obiettivo di sensibilizzare i ragazzi alla complessità, al mondo che ci circonda, ai comportamenti corretti.

Cose serie con allegria, così a dicembre gli atelier Fantariciclando, a volte insieme a prestigiosi partner come il Centro Italiano Storytelling, sono di nuovo nelle scuole forlivesi alla Pio Squadrani (11 dicembre), alla Angioletto Focaccia (17 dicembre) e alla Edmondo De Amicis (18 dicembre), poi di nuovo a gennaio 2025, con “Marco e il Drago” o “IM, Invisible Museums” o “AttraVerso il Mediterraneo”.

Realtà ludica e Agenda Onu 2030

Il progetto realizzato con il contributo del MAUSE - Multicentro Area Urbana per la Sostenibilità e l’Educazione ambientale in ogni atelier tipo propone attività per rendere protagonisti i ragazzi in un percorso di cooperative learning che punta a sostenere l’abitare contemporaneo, le competenze trasversali, l’orientamento scolastico e l’educazione civica.

Il contesto di riflessione parte dall’Agenda ONU 2030, passando attraverso qualche storia per arrivare alla manualità sperimentando le intelligenze plurime. Raccontare un territorio in effetti non vuol dire solo descriverlo, ma anche interpretarlo. Lasciare un segno di sé. È per questo che una nuova narrativa della sostenibilità può costituire un potente strumento di significazione dei luoghi al cui centro, con noi di Fantariciclando, stanno i ragazzi, la scuola e la comunità.